Rossana Lázaro
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ROSSANA LÁZARO
Rossana
Lázaro es una educadora que se ha formado y especializado en el método Montessori
durante años, especialmente en los colegios María Montessori de Abtao y del
Soto de la Moraleja en Madrid. Nace en Madrid en el año 1959, pero su familia
se traslada a San Sebastián, en el País Vasco, cuando ella tiene solo 8 años. Su
padre había ejercido de profesor durante unos años en Baeza, Jaén. Realiza sus estudios
de educadora en la Escuela Universitaria de Profesorado de Educación de
Guipúzcoa, obteniendo su titulación en noviembre de 1985, en la especialidad de
preescolar. Trabaja en el Liceo Francés de San Sebastián donde utiliza el
método Montessori en preescolar. Trabaja posteriormente de profesora en la
escuela de Zuhaizti y en el colegio público de Eguia.
En
1986 se traslada a Madrid donde se une al proyecto del colegio María Montessori
de Abtao como profesora de apoyo de niños de integración y niños con problemas
de aprendizaje en la etapa de educación infantil de este colegio, pero poco después
se integra en la cooperativa que pone en marcha el nuevo colegio María
Montessori del Soto de la Moraleja, dirigido por Maite Vallet. En este colegio
ejerce durante años de profesora titular de educación infantil en la etapa de 3
a 6 años, donde imparte cursos de “Metodología Montessori en la etapa de 0 a 3
años” dirigidos a otros educadores y profesionales de la educación. Imparte
también cursos de “Aprendizaje de la lecto-escritura según el método Montessori”
también dirigidos a educadores.
Fig.1= Caricatura de Rossana Lázaro.
Su
pasión por aprender y transmitir sus conocimientos a otras personas o
aplicarlos en la educación de los niños, la lleva a formarse y prepararse en
otros campos como las actividades de tiempo libre, talleres de cerámica, uso de
marionetas, gimnasia para todo tipo de personas, uso del aerobic como fuente de
salud, actividades deportivas, expresión corporal, telares, magia, fabricación
de juguetes, cine y vídeo, danza, música y otras actividades audiovisuales. Aprende
también la aplicación de la técnica del mimo con Peter Roberts para actuar
sobre la expresión corporal y la movilidad. Como amante de la Naturaleza, la ecología
y el medio ambiente, realiza actividades deportivas al aire libre y las aplica
a sus enseñanzas.
El
deseo de estudiar al ser humano en todos sus aspectos le lleva a unir sus
conocimientos sobre la educación con otros relacionados con la salud y la
enfermedad, con el estudio y aplicación de las emociones en la educación, la
aplicación de técnicas corporales directas como el masaje con el objetivo de
liberar las tensiones acumuladas y la integración de todos sus conocimientos en
el desarrollo de su método educativo, la “Educación Integral”. Considera que cualquier ser humano
manifiesta al menos tres componentes principales, el físico, el emocional y el
mental, y que todos ellos deben de estar en equilibrio desde antes incluso del
nacimiento de un bebé. Consciente de que la educación debe estar presente ya
desde que los futuros padres inician el proyecto de tener un hijo, desarrolla
un método de estudio de los pasos a seguir para conseguir que el niño pueda
tener no solo una educación equilibrada y respetuosa, sino que también debe
tener como objetivo la salud del niño, del adolescente y del futuro adulto.
Consciente
de que el futuro educativo debe de estar compuesto de materiales físicos del
tipo de los creados por María Montessori, y de que la aplicación de las
tecnologías informáticas permite una mayor ampliación del proceso educativo, se
forma en informática para poder transmitir su método de "Educación Integral" a
través de las páginas web. Puesto que los conocimientos llegan con más
facilidad a través de las imágenes, aprende también a hacer dibujos que
acompañan a sus textos educativos, en forma de comics llenos de color y
expresividad. Su método lo va a ir publicando progresivamente en diferentes
apartados de la sección de Educación Integral de esta página web.
Fig.2= Rossana Lázaro trabajando con niños del colegio
María Montessori.
Rossana
Lázaro dejó la educación directa en los colegios para dedicar más tiempo a su
propia formación y a crear su método educativo "Educación Integral", basado en los conocimientos del
legado de María Montessori y en las enseñanzas adquiridas de sus dos compañeras
de trabajo y amigas: Maite Vallet y Pilar Fajardo. Maite Vallet ha colaborado directamente
con Rossana Lázaro aportando sus conocimientos, experiencia y su propio método educativo
que está en parte expresado en los libros que ha publicado. El método de la “Educación
Integral” abre una puerta nueva en la manera de educar al ver al niño como un ser humano con una
historia genealógica previa que proviene de sus ancestros, como abuelos, padres
o tíos, y que va a influir de manera muy importante en su personalidad y
educación. La labor de los educadores va a complementar la que realiza la
familia y la sociedad y, si los educadores pueden abrir ventanas a nuevas
formas de ver al ser humano que le permitan vivir una vida plena y con salud,
los resultados pueden ser muy adecuados en la parte que le corresponde a cada uno.
La colaboración y formación de los padres en este método puede aumentar la
eficacia y los resultados obtenidos con los niños.
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